Талант – це здатність вірити в успіх.
Д. Леннон

Найбільша цінність кожної країни - освічені люди, які знайшли своє місце в житті, сповна реалізували власні творчі й професійні можливості, інтелектуальні та організаторські здібності. Саме вони є головним рушієм прогресу у всіх сферах діяльності суспільства і держави.

Особлива роль належала, належить і буде належати обдарованій особистості, здатній на творення інновацій. Саме в часи системних змін така людина потребує особливої уваги та підтримки, а вона може забезпечуватися лише завдяки конструктивній співпраці державних інституцій, структур громадянського суспільства та освіти.

Пошукова активність - є своєрідним внутрішнім генератором, що робить особу творчою. Розвиток здатності до пошуку, який допомагає досягти потенційних можливостей у стосунках зі світом та іншими людьми, і є головним завданням освітньо – виховних інститутів та суспільства в цілому.

Наука, по-перше, завжди була і завжди буде сферою інтелектуальної і людської діяльності, функцією якої є вироблення теоретично систематизованих об’єктивних знань про дійсність.

По-друге, наука трактується і як така, що історично склалась і безперервно розвивається на основі суспільної практики, система знань про природу, суспільство і мислення , про об’єктивні закони їх розвитку.

По–третє, наука є складовою частиною духовної культури суспільства, однією із форм суспільної свідомості.

У ВСП «Надвірняський фаховий коледж НТУ» разом з іншими цикловими комісіями, навчання і виховання фахівців здійснюють викладачі циклової комісії інформаційної діяльності і права в кількості 13 викладачів. Члени комісії працюють по двох напрямках діяльності: секція юридичних дисциплін ( 7 викладачів ) і секція інформаційної діяльності ( 5 викладачів ). У центрі уваги циклової комісії – індивідуальна робота викладачів зі студентами, зокрема вивчення та узагальнення досвіду роботи з обдарованою молоддю, методики індивідуальних консультацій зі студентами з низьким рівнем знань, тощо.

Проблемне питання комісії, у зв’язку з наявністю двох секцій, було об’єднане і визначає два основні напрямки: « Розвиток у студентів здатності до самоосвіти та мотивації до навчання в процесі інтеграції очної та дистанційної форм навчання та консалтингова діяльність і використання елементів проєктної діяльності при підготовці спеціалістів з інформаційної, бібліотечної та архівної справи».

Викладачі комісії своєю енергійністю, творчістю, цілеспрямованістю та послідовністю у досягненні основної стратегії, постійно вдосконалюють викладання фахових дисциплін, формують професійну конкурентоспроможність майбутніх фахівців різних спеціальностей, використовуючи при цьому сучасні і різноманітні технології, форми та методи роботи.